Maestria en Educacion
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CRISTIANA
Énfasis en innovación e investigación en educación
1. PRESENTACIÓN
El MASTER EN EDUCACIÓN con énfasis en innovación e Investigación en Educación ofrece a los estudiantes una visión panorámica y comprensiva de los distintos métodos para abordar el estudio de la realidad educativa. Asimismo proporciona las competencias necesarias para realizar investigaciones educativas e implementar innovaciones que conduzcan a la mejora de la educación. Los alumnos podrán poner en práctica sus conocimientos, según sus preferencias, eligiendo una de las líneas de investigación de entre un completo conjunto de alternativas, sobre la que basarán su Trabajo de Fin de Máster.
La orientación fundamental del Máster en Educación es proporcionar una formación adecuada para el acceso a los niveles superiores del quehacer educativo.
Desde el punto de vista académico, este Máster viene a profundizar -desde una perspectiva cristiana- en los actuales estudios pedagógicos que tiene el docente o trabajador de la educación, teniendo como base las líneas de investigación más potentes de su claustro de profesores. Los contenidos incluyen los tópicos principales del campo científico y académico, en sintonía con los programas del sistema educativo público y elementalmente del sistema educativo cristiano.
Mediante la oferta del Máster en Educación queremos ofrecer una formación investigadora completa y significativa para la incorporación al mundo académico y laboral, así como favorecer las posibilidades de movilidad educativa en el contexto latinoamericano de Educación Superior.
2. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Formar especialistas con una cosmovisión bíblica capaces de contribuir, interpretar y diseñar alternativas de solución a los problemas educativos de México y América Latina, especialmente los que afectan a los sectores sociales menos favorecidos.
Objetivos particulares
Adquirir las bases filosóficas cristianas, teóricas, metodológicas y técnicas para el diseño de un proyecto de investigación y desarrollo educativo; aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para analizar e interpretar los problemas educativos y utilizar los instrumentos pertinentes para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos.
Este objetivo va encaminado a desarrollar las siguientes competencias:
- Comprender la necesidad de analizar e interpretar la realidad educativa utilizando los criterios de rigor y precisión propios de las ciencias sociales.
- Afianzar el compromiso con la investigación, motor de la innovación y la mejora de los procesos educativos.
- Perfeccionar la capacidad para la reflexión y debate riguroso, sobre el para qué, el qué y el cómo del que hacer educativo, en general, y el sistema de enseñanza, en particular.
- Consolidar habilidades de localización, acceso y uso de fuentes bibliográficas, telemáticas y documentales propias de cada ámbito del conocimiento pedagógico.
- Adquirir conocimientos avanzados sobre las distintas metodologías y técnicas que existen para investigar en educación.
- Apreciar la multidimensionalidad del concepto de innovación educativa y analizar los modelos derivados de las diferentes concepciones teóricas.
- Desarrollar habilidades sociales para la dinámica del trabajo en grupo y para liderar y/o dinamizar equipos de mejora.
- Diseñar estrategias de innovación didáctica y desarrollar modelos innovadores en las diversas áreas curriculares.
- Elaborar modelos de intervención, de mejora de la calidad de la educación,como base para la innovación educativa a partir de la práctica evaluadora.
- Conocer las posibilidades de la educación a distancia y desarrollar estrategias de aprendizaje cooperativo en el entorno virtual.
3. SALIDAS PROFESIONALES, ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN
Al finalizar sus estudios el estudiante tendrá, desde una perspectiva las competencias necesarias para buscar, organizar, analizar y sintetizar información para diseñar propuestas educativas innovadoras; al igual, generar o utilizar información para apoyar la toma de decisiones relativas al diseño, desarrollo, evaluación y proyectos de programas educativos.
El egresado podrá elaborar publicación de artículos científicos de impacto, investigaciones de campo y transferencia de los resultados de la investigación a las distintas realidades e instituciones educativas en forma de innovación.
Este Máster tiene como finalidad formar investigadores en el campo de la Educación y potenciar la innovación desde la investigación.
Campo de Trabajo:
Escuelas privadas y públicas, universidades, institutos, centros de enseñanza, instituciones públicas o privadas dedicadas a la promoción del desarrollo educativo; organismos gubernamentales que tienen competencia en funciones de investigación, planeación y evaluación de la educación pública a nivel nacional.
4. ESTRUCTURA CURRICULAR
La MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CRISTIANA, con Énfasis en innovación e investigación en educación se compone de 18 materias que se desarrollan durante 18 meses, una materia cada mes.
De manera presencial junto a un profesional cristiano se participa de la clase un día Sábado al mes de 9:00 a 18:00 hs. y luego lleva el alumno Actividades de Aprendizaje que lo desarrollará durante el mes, aplicando técnicas de investigación, Evaluaciones pedagógicas, Entrevistas psicopedagógicas, investigaciones de campo, trabajos integrando equipos multidisciplinarios, conferencias preventivas, etc.
Una vez finalizado los diez y ocho meses de estudios se realiza una graduación para la entrega de certificados con firmas y sellos oficiales en una ceremonia de graduación.
Durante las clases de Maestría se otorgan Manuales para el alumno, bibliografías y directivas para desarrollarse académica y profesionalmente en las Iglesias o instituciones independientes, que pudiera ser bajo el patrocinio particular, o de alguna Iglesia, Asociación Religiosa o incluso de la Asociación Civil Fundamento para la Familia.
5. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
- El alumno deberá acreditar la asistencia del 80% de los módulos y el 80% de las actividades de aprendizajes los que integran la Maestría.
- Para su titulación, el alumno deberá desarrollar un Trabajo Final -tesis-, y presentar la defensa de la misma.
6. PLAN DE ESTUDIOS
1er. semestre
- Bases teológicas para una filosofía de educación cristiana
- Introducción a la Teología sistemática
- Historia y política de la educación
- Problemas contemporáneos de la educación
- Integración de fe y aprendizaje -Integración bíblica-
- Hermenéutica bíblica para la innovación
2do. semestre
- Cosmovisión bíblica aplicada a la educación escolar
- Teorías del aprendizaje
- Cómo desarrollar un modelo de enseñanza para la integración de una cosmovisión bíblica
- Disciplina en la Educación cristiana.
- Organización y Desarrollo de una escuela cristiana
- Desarrollo Curricular
- Psicología de la educación
- Evaluación educativa
- Seminario de Metodología I: Elaboración de proyectos educativos
- Seminario de Metodología II: Organización y desarrollo de una escuela cristiana
- Elaboración y presentación de Trabajo Final de Graduación.
- Tecnologías de la Información y Educación aplicada
COSTOS DE MAESTRÍA
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Inscripción
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- México: 1,000$ (mil pesos mexicanos)
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- Deposito bancario
- Otros países: 80US$ (Ochenta dolares americanos o su equivalencia en moneda local).
- Europa: 80 Euros (Ochenta Euros o su equivalencia en moneda local).
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- Transferencia vía PayPal
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Colegiaturas-Mensualidad
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- 18 mensualidades que corresponden a una materia por mes.
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- México: 1,000$ (mil pesos mexicano)
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- Deposito bancario
- Dentro de los primeros 5 días del mes
- Otros países: 80US$ (ochenta dolares americanos o su equivalencia en moneda local)
- Europa: 80 Euros (Ochenta Euros o su equivalencia en moneda local).
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- Transferencia vía PayPal
Si desea ser una Iglesia o Institución anfitriona para formar un grupo de estudios, escriba a: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.